Цель урока: Постичь важнейшие особенности платоновского героя; Определить специфику пространственно-временной организации текста. Учитель: Фома Пухов не одарён чувствительностью: он на гробе жены варёную колбасу резал, проголодавшись вследствие отсутствия хозяйки Первая фраза повести заставляет задуматься о герое, осмыслить его поступки. Кто же он сокровенный человек Платонова? Какую характеристику даёт себе сам герой? Ученики: Придурковатый мужик , Смутный человек , Я природный дурак , Я человек облегчённого типа . (Запись появляется на доске) Учитель: Сегодня мы попытаемся понять особенности платоновского героя, особенности его миросозерцания и миропонимания. Писатель любил слово сокровенный , в котором одновременно слышатся и кров, и кровь, и откровенность, и покров, и сокровище. Сегодня на уроке мы с вами приоткроем покровы с тайного в человеке. Учитель: Каково значение слова сокровенный ? Ученик: Хранимый в тайне, оберегаемый от других, тайный; хранимый в глубине души, заветный. Данное определение мы находим в словаре русского языка. В словаре В.И. Даля читаем следующее определение: Сокрытый, скрытый, утаённый, тайный, потайной, спрятанный или схороненный от ког
, учитель русского языка и литературы
Урок по повести А.Платонова "Сокровенный человек" в 11-м классе
ПОДПИСКАЦветной журнал сPэлектронными приложениямиБумажные иPэлектронные версииСкидки дляPпостоянных подписчиков 14 в подарок! Пожалуйста, ознакомьтесь сPодним номером.Вы можете скачать его бесплатно.
Выберите первую букву фамилии
Урок по повести А.Платонова "Сокровенный человек" в 11-м классе :: Статьи Фестиваля «Открытый урок»
Комментариев нет:
Отправить комментарий